Olimpíada Nacional em História do Brasil recebe inscrições

(Agência FAPESP) O Museu Exploratório de Ciências da Universidade Estadual de Campinas (MC-Unicamp) está com inscrições abertas até 9 de agosto para a 3ª Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB).

Composta por cinco fases on-line e uma presencial, a competição envolve professores e alunos na resolução dos problemas propostos, com o objetivo de estimular o conhecimento e o estudo. A primeira fase da olimpíada começa em 15 de agosto. A fase presencial ocorrerá nos dias 15 e 16 de outubro, na Unicamp.

Podem participar estudantes regularmente matriculados no 8º e 9º anos do ensino fundamental e demais séries do ensino médio de escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Para orientar a equipe, composta por três estudantes, é obrigatória a participação de um professor de história.

A ONHB premiará escolas, alunos e professores com medalhas e certificados de participação. A escola receberá doação de livros para o acervo da biblioteca e a assinatura da Revista de História da Biblioteca Nacional por um ano.

Segundo os organizadores, o objetivo da Olimpíada Nacional em História do Brasil é trazer para o âmbito das ciências humanas a atividade de olimpíada, que estimula o conhecimento e o estudo, desperta talentos e aptidões e envolve os participantes em atividades de desafio construtivo.

Mais informações: olimpiada.museudeciencias.com.br/3-olimpiada

Estudantes recebem medalhas de ouro da olimpíada de matemática

Esta é a sétima edição da Obmep, que teve a participação recorde de 19,6 milhões de alunos do ensino fundamental e do ensino médio

(Agência Brasil / Estadão) Cerca de 500 estudantes de todo o país serão premiados nesta terça-feira, 21, no Theatro Municipal do Rio de Janeiro, com medalhas de ouro da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). A cerimônia será às 14h e terá a participação da presidenta Dilma Rousseff e dos ministros Aloizio Mercadante (Ciência e Tecnologia) e Fernando Haddad (Educação).

Esta é a sétima edição da Obmep, que teve a participação recorde de 19,6 milhões de alunos do ensino fundamental e do ensino médio, de 44,7 mil escolas públicas de quase todas as cidades brasileiras (5.518 municípios, 99,16% do total).

Na avaliação do diretor do Departamento de Popularização e Difusão da Ciência do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), Ildeu Moreira, a olimpíada de matemática "estimula o interesse" pela disciplina, "renova as abordagens" dos professores e ajuda a "quebrar a ideia de que a matemática é só para alguns e só serve para poucos".

De acordo com Moreira, o Centro de Gestão e Estudos Estratégicos do MCT realizou pesquisa de opinião com mais de 5 mil alunos, 5 mil professores, além de centenas de pais e diretores de escolas para avaliar as olimpíadas. O dado preliminar é que para dois terços dos entrevistados a iniciativa estimula a estudar matemática.

Em outra avaliação foi verificado, segundo Ildeu Moreira, "correlação positiva" entre a participação de alunos na Obmep e os resultados das escolas na Prova Brasil, que fornece dados para a avaliação da qualidade da educação no país.

O diretor do MCT lembra que os resultados da olimpíada guardam relação com a estrutura da escola, com a organização, formação e disponibilidade dos professores. Segundo ele, os colégios militares e os institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia - que têm professores com dedicação exclusiva e processo seletivo para entrada de estudantes -, costumam acumular os melhores resultados.

Todos os alunos premiados receberão bolsa de iniciação científica júnior (R$ 100) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e aqueles que chegarem à universidade poderão receber bolsa de mestrado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para fazer a pós-graduação simultaneamente ao curso superior, informa Moreira.

As provas da olimpíada são aplicadas em duas fases. A primeira é objetiva (20 questões fechadas) e realizada nas escolas inscritas. A correção é feita pelos professores das próprias escolas, a partir das instruções e gabaritos elaborados pela organização da Obmep. Na segunda fase participam os alunos com melhores resultados (5% dos inscritos) para responder à prova discursiva (questões abertas, como problemas).

O site http://www.obmep.org.br/banco.htm tem bancos de questões das provas da olimpíada para que professores possam tirar sugestões de exercícios e alunos possam estudar. Segundo o MCT, a Obmep é a maior olimpíada de matemática do mundo.

Brasil é sede de mais uma olimpíada internacional

(Victor Alencar - O Povo) As noticias de que o Brasil será sede dos Jogos Olímpicos em 2016 e sediará a Copa do Mundo de Futebol em 2014 não é surpresa para mais ninguém. Estamos presenciando as capitais brasileiras sendo reformadas para receber tais eventos, mas outro evento olímpico usará o Brasil como país sede e já no ano que vem. É a Olimpíada Internacional de Astronomia e Astrofísica (Ioaa - International Olympiad on Astronomy and Astrophysics)

Depois de negociações, o Brasil será a casa dessa olimpíada, que é relativamente nova, se comparada a outras olimpíadas tradicionais. Enquanto a Olimpíada Internacional de Matemática existe desde 1959, a primeira edição da Ioaa ocorreu em 2007, na Tailândia. Depois disso, passou em 2008 pela Indonésia, em 2009 pelo Irã, 2010 pela China e neste ano pela Polônia.

Em todas as edições da Ioaa, o Brasil teve importante participação e um desempenho expressivo, o que exemplifica o grande potencial científico-educacional do nosso País. Atualmente, o treinamento dos estudantes que compõem o time brasileiro é dirigido em grande parte por ex-participantes da olimpíada.

Todo o processo de envolvimento com olimpíadas de astronomia no Brasil, desde a participação na escola até a seleção e o treinamento para a Ioaa são compreendidos pela Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), chancelada pela Sociedade Astronômica Brasileira e pela Agência Espacial Brasileira. Com 14 edições já realizadas, a OBA é uma das maiores olimpíadas de conhecimento do país. Neste ano, entretanto, a OBA tem uma novidade: além da sua prova tradicional, haverá uma versão paralela: a Jornada Olímpica de Astronomia – JOA. Seu objetivo é aperfeiçoar os processos de seleção e treinamento do time brasileiro que nos representará em casa.

A JOA, assim como a OBA, é realizada por uma vertente da Sociedade Astronômica Brasileira através da sua Comissão de Olimpíadas, mas com um diferencial de que suas questões são todas voltadas para a Astronomia e de não abranger todos os níveis escolares. Poderão participar da JOA apenas os alunos regularmente matriculados e que respeitem aos níveis das provas: A (9º ano do EF e 1º ano do EM) e B (2º e 3º anos do EM). As inscrições para a prova estão abertas e ela será realizada na terça-feira, dia 21 de Junho de 2011. Para inscrever a sua escola, basta apenas entrar em contato com a coordenação da JOA pelo email: ccd.oba@gmail.com
Após a realização da prova da Jornada, haverá um evento chamado Escola de Astronomia que consiste em uma semana de atividades voltadas a construção e aprimoramento do conhecimento astronômico e após o evento o restante do treinamento e seleção é feito todo através da Internet, com atividades práticas, provas e todo o restante do material de estudo feito exclusivamente para os alunos.

Perguntado sobre o diferencial do processo de seleção e treinamento dos alunos, Bruno L’Astorina, um dos membros do CCD-OBA (Corpo de Criação e Desenvolvimento da OBAs) respondeu: “Como uma evolução natural da olimpíada (que ocorreu em diversos países em que as olimpíadas de conhecimento existem há mais tempo), a maior parte dos membros do CCD é de ex-participantes da OBA e muitos também ex-participantes de olimpíadas internacionais. Uma vez que eles já participaram da olimpíada em todos os seus níveis, eles compartilham do “espírito olímpico” que se espera que os novos participantes desenvolvam”.

Questionado sobre a Ioaa ser sediada aqui no Brasil em 2012, Bruno responde: “É a segunda vez que o Brasil sediará uma olimpíada internacional, a primeira vez foi na primeira edição da Olimpíada Latinoamericana de Astronomia e Astronáutica (Olaa) em 2009 e foi um sucesso. A integração e construção do conhecimento pela interação de alunos fazem com que uma a celebração olímpica máxima, funcionando mais ou menos como as olimpíadas esportivas.

No caso, vemos nossos melhores “atletas” (em nosso caso, um grupo de estudantes muito interessado, bem preparado e dedicado à astronomia) confrontando-se com estudantes dos demais países do mundo, em uma grande celebração da excelência e do cultivo do conhecimento astronômico”.

Cearense escolhido Embaixador da Química no Brasil

(OBQ / JC) Levindo Garcia, de 19 anos, e ex-olímpico do Programa Nacional Olimpíadas de Química, por indicação da Unesco em parceria com a Epca, foi o selecionado.

O Brasil foi um dos 15 países convidados a ter embaixadores de química, jovens entre 18 e 21 anos.

Ele participa em Berlim, na Alemanha, de 1 a 5 de outubro, da reunião anual da European Petrochemical Association (Epca) - uma rede global com sede em Bruxelas, Bélgica, que reúne mais de 600 companhias associadas e movimenta um volume de negócios de 3,2 trilhões de euros com 3,5 milhões de empregados em todo o mundo.

A reunião anual de Epca pode ser comparada com o Fórum Econômico Mundial "Davos". Neste ano a Epca festeja seu 45º aniversário nas comemorações do Ano Internacional da Química.

Garcia atuará como embaixador para universidade e para a indústria química brasileiras no período letivo 2011-2012. Destacou-se por sua brilhante atuação nas olimpíadas internacionais de química que participou representando o Brasil.

A Epca (www.epca.eu) - A Associação Europeia de petroquímica (Epca é uma associação internacional sem fins lucrativos que comanda uma rede global, grupos de estudos e plataforma para atender a Comunidade do negócio petroquímico: produtores, fornecedores, clientes e prestadores de serviços em todo o mundo. Tem sede em Bruxelas e representa mais de 600 empresas associadas.

Organiza reuniões anuais, workshops, grupos de estudos e apóia seus membros produtores de petróleo e seus derivados. Tem por objetivo promover o desenvolvimento sustentável, a longo prazo, das empresas petroquímicas e contribuir para melhorar da imagem pública da indústria química.

Por ocasião do Ano Internacional da Química, a Epca, juntamente com a Unesco e International Union of Pure and Applied Chemistry (Iupac), produziu o filme Química: All About You. Ele pode ser visto no site de Epca e nas redes sociais de comunicação.

Além de inglês e espanhol, ele foi produzido em mais seis línguas. O filme informa ao público em geral que a química atende às necessidades do mundo, é criativa, constrói nosso futuro, inspira jovens e celebra o contributo contínuo das mulheres para esta ciência. O filme está sendo divulgado em todo o mundo por meio das redes da Epca, Unesco e a Iupac.

Levindo Garcia - Cearense, 19 anos, estudou no Colégio Ari de Sá, em Fortaleza. Conquistou várias medalhas nacionais e, como representante do Brasil em olimpíadas internacionais, foi agraciado com medalhas de prata em Cambridge (2009) e Tóquio (2010) e medalha de ouro em Havana. Este ano foi aprovado no concurso vestibular-2011 para o Curso de Química da Unicamp e Curso de Medicina na Uece.

Sábado de química

PUC-RJ prepara estudantes do ensino médio para a Olimpíada Brasileira de Química. A CH On-line acompanhou um dia inteiro de aula na universidade.




(Ciência Hoje) É sábado, 28 de maio, e faz frio. Duas horas da tarde e os pilotis da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ) parecem espantar ainda mais o calor, ao qual os cariocas estão mais acostumados.

Nem o clima nem o fato de ser fim de semana, no entanto, espantaram os alunos do primeiro e segundo ano do ensino médio da universidade. Aliás, eles têm frequentado o local todos os sábados, com um único objetivo: estudar química.

(continua aqui)